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一年级上册科学方法的梳理
2019/5/22 12:43:52 作者:qufu 浏览次数:35

一年级上册科学方法的梳理

所属单元

课题

具体概念

指向具体概念的科学方法

第一单元《我们一起学科学》

1.《走进科学课》

 

观察、交流、比较、理想实验

2.《我的“小问号”》

 

观察、猜想与假设、比较

第二单元

《我们怎么知道》

3.《看一看》

通过用眼睛观察描述物体的颜色、大小、形状等特征,知道眼睛是一种视觉器官。

观察、比较

4.《听一听》

通过利用耳朵辨别不同的声音,知道耳朵是我们的听觉器官。

观察、比较

5.《摸一摸》

通过皮肤感觉物体的薄与厚、粗糙与光滑、干与湿等特征,知道皮肤的hi一种感觉器官。

观察、比较

6.《闻一闻 尝一尝》

通过观察描述物体的气味和味道

识别鼻、舌等器官

观察、交流与表达

 

 

第三单元

《玩中学》

7.《玩磁铁》

列举生活中常用的不同外形的磁铁。

观察、理想实验、猜想与假设、表达与交流

8.《玩彩泥》

知道力可以使物体的形状发生改变。

观察、表达与交流、理想实验、解释

 

9.《玩小车》

知道推力和拉力是常见的力。

观察、猜想与假设、理想实验、解释

10.《分一分》

根据物体的外部特征对物体进行简单分类

观察、分类

 

 

第四单元《水》

11.《运水游戏》

观察并描述水具有流动性的特征

观察、表达与交流、理想实验

12.《认识水》

观察并描述水的颜色、状态、气味等特征。

观察、比较、表达与交流

13.《水变咸了》

知道有些物质能够在溶解在一定量的水里,如食盐和白糖等;有些物质很难溶解在水里,如沙和食用油等。

观察、归纳

14.《把它们放到水里》

知道有些物质能够在溶解在一定量的水里,如食盐和白糖等;有些物质很难溶解在水里,如沙和食用油等。

观察、分类

第五单元《工具是个好帮手》

15.《放大镜》

描述用肉眼观察和使用放大镜观察的不同。

观察、表达与交流、比较、猜想与假设

16.《我的削笔刀》

体会铅笔刀、卷笔刀、手摇转笔刀给人们带来的便利、快捷和舒适。

观察、比较、表达与交流、猜想与假设、图示

 

 

 

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