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名师课堂——课题:画 故 事
2018/9/17 8:39:42 作者:qufu 浏览次数:194

课题:画 故 事

  王秋香

课时:2课时

    教学目标:

    1.引导学生尝试把自己喜欢的一个故事通过一个或多个画面表现出来。

    2.在描画中,能运用合理的构图、丰富的想象,把故事的内容表现得生动、有趣。

    学习领域:造型 表现

    教学重点:故事的表现

    教学难点:构图的合理性,画面的生动性、趣味性

    教具准备:课件、故事画书(3本)

    学具准备:绘画本、绘画工具、尺子、中性笔(或铅笔橡皮)、美术课本等

    教学过程:

一、导入阶段

    1.老师:你熟悉屏幕上出现的这些故事么?让我们一起来看看都是些什么故事?(师指生齐说)这些故事你都了解的请举手。(生举手示意)让我们一起来学习第13课,板书“画故事”。

    二、发展阶段

1.老师:今天我们要进行故事画的创作。你知道什么是故事画吗 ?

下面让我们一起来欣赏一个故事画作品,欣赏完之后你就知道了,作品的主题叫《老鼠的梦想》。

2.课件分别出示故事画的每一页,出示问题:

故事画第一页讲述了一件什么事情?(生答师课件出示文字)

故事画第二页讲述了一件什么事情?(生答师课件出示文字)

故事画第三页讲述了一件什么事情?(生答师课件出示文字)

故事画第四页讲述了一件什么事情?(生答师课件出示文字)

3.把几页连起来读一读,看看它讲述了一个什么故事?(生读师结:这些老鼠傻不傻?)

    4.请同桌间互相说一说,什么是故事画?(生答师课件总结)

5.小组讨论

    第一:你看过的故事画大约用几页讲述了一个故事?

第二:故事画主要由几部分组成?

第三:怎样根据一个故事创作出一幅故事画作品?

    (大家可以和周围的同学随意交流)

    小组讨论——请生交流——教师总结

6.案例《冬天的早晨》

指一生拿出最高水平朗读故事。

步骤一:想想故事中的主要情节

步骤二:找出主要情节中的关键内容

步骤三:给每个情节段落配上相应的画面,并设计出文字的位置

附:如果时间允许还可以设计故事画的封面

7.思考:

每一页故事画中的主要人物应该有哪些相同之处?(生答师结:服装、人物特点)

每一页故事画中主要人物的不同之处是什么?(生答师结:表情动作)

8.作业

(1)请用你的奇思妙想将下面的故事画补充完整! (点击图片放大观看)A《公鸡的一家》;B《小老虎的梦》;C《熊猫参加运动会》;D《小兔的萝卜》

(2)你还可以画自己喜欢的动物故事。

(想一想:什么时候,谁,在什么地方,干什么?)

9.学生创作(背景音乐)师巡回指导。

10.作品点评(实物投影转换)

三、我们身边的故事

六格故事画欣赏:《下雨了》师结:芳芳乐于助人的行为值得我们每一个人学习。

四、课后拓展

课后有兴趣的同学可以用泥塑、剪纸等立体制作方式来表现一个故事。

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